CLIPS - Collaborative Innovation in the Public Sector
Formål
Forskningsprojektet, der støttes af Forsknings- og Innovationsstyrelsen, undersøger hvordan brugerdreven innovation fungerer gennem netværksbaseret læring i den offentlige sektor.
Projektet skal pege på, hvordan man ad den vej kan forny den offentlige service, fremme en effektiv opgaveløsning og øge kvaliteten.
Grundlag
Antagelsen er, at innovation i det offentlige giver de bedste resultater, hvis der er tæt samarbejde mellem brugere, professionelle, administration og politikere.
|
Samarbejdsdrevet innovation opnås ikke blot ved at lære "om" eller "af" brugerne. Det sker også ved at samarbejde med brugeren i processer, der fremmer kreativitet, idérigdom og fælles problemløsninger. Forskningen kombinerer teoriudvikling med empiriske studier og eksperimenter. Projektet sætter i høj grad fokus på innovationsprocesser, der omhandler børn og unge. |
![]() |
Projektet gennemføres i tæt samarbejde mellem danske og internationale forskere, offentlige institutioner og private virksomheder, og vil skabe et stærkt internationalt forankret dansk forskningsmiljø med fokus på brugerdreven innovation i den offentlige sektor.
Samarbejdet
CLIPS gruppen består af RUC, KU, CBS, AUC , FTF, COK, Fora, Professionshøjskolen Metropol og Dacapo. Faglig leder for projektet er prof. Eva Sørensen, RUC. Claus Have er ansvarlig for Dacapos bidrag til projektet.
-----
Læs om CLIPS' bog Samarbejdsdrevet Innovation, som Dacapo har bidraget til.
Se CLIPS 1. nyhedsbrev. Her kan du bl.a. læse om Dacapos workshops om henholdsvis udviklingen af by og landskab, sikkerheden i det offentlige rum og innovation i uddannelsessystemet.
- Læs om vores Innovationsdag, hvor de foreløbige resultater fra CLIPS blev præsenteret.
- Hør indslaget om CLIPS i Orientering på P1 3. september 2010.
- Se rapporten om drivkræfter og barrierer for offentlig innovation
------
Dacapo er også en del af SPIRE - Center for Innovationsforskning. Og vi har i 2011 afsluttet projektet Relationers betydning for trivsel og forandringer.




